Λυπάμαι...

Αυτή τη φορά δεν θα μιλήσω ούτε για προέδρους ούτε για συνδέσεις ούτε για τίποτα άλλο πέρα από την κοινή λογική. Την λογική και την σοφία την οποία επικαλείται το σχέδιο Αθηνά ως προς την υλοποίησή του. Και για να σας βοηθήσω, θα σας δώσω το βασικό έγγραφό που περιγράφει αυτή την λογική. Βρίσκεται στην παρακάτω διεύθυνση και σας παρακαλώ πολύ έχετε το στο νου σας θα έχω πολλές αναφορές σε αυτό.

http://www.esos.gr/uploads/axiologisi/sxedio_athina_4on.pdf

Κρατηθείτε λοιπόν γιατί το ταξίδι θα είναι μακρύ και συγνώμη εκ των προτέρων για την κούραση.

Ας ξεκινήσουμε λοιπόν από την σελίδα 3 του παραπάνω κειμένου και ας δούμε τους άξονες της λογικής για το σχέδιο Αθηνά. Ένας από αυτούς (4 συνολικά) λοιπόν λέει:

Συγχωνεύσεις Τμημάτων & Σύσταση Σχολών με χωρική συνοχή & αξιοποίηση όλων των υφιστάμενων κτιριακών & υλικοτεχνικών υποδομών. 

Αυτό στην περίπτωση του τμήματος Πληροφορικής του ΑΤΕΙΘ σημαίνει ότι για να αξιοποιηθούν οι κτιριακές & υλικοτεχνικές υποδομές θα πρέπει το ΤΕΙ Σερρών να διαθέσει χώρο ώστε να μεταφερθούν 6 εργαστηριακές αίθουσες με κατάλληλη υποδομή για 25 περίπου υπολογιστές στην κάθε μια (δίκτυα, ρεύμα, προβολικά συστήματα κτλ.) Επίσης θα πρέπει αν διαθέσει (βρει) χώρο για την φιλοξενία 5 αιθουσών διδασκαλίας θεωρητικών μαθημάτων χωρητικότητας 60 περίπου θέσεων με τις αντίστοιχες υποδομές σε εποπτικά μέσα (όλες οι αίθουσες του ΤΕΙΘ διαθέτουν ασύρματο δίκτυο και προβολικά συστήματα).

Ας υποθέσουμε ότι αυτά υπάρχουν και μας περιμένουν (πράγμα που δεν το γνωρίζω). Θα πρέπει επίσης να μπορέσει να φιλοξενήσει στις εγκαταστάσεις την φάρμα των server που διαθέτει το τμήμα Πληροφορικής προφανώς σε ειδικά διαμορφωμένο χώρο. Τα συστήματα αυτά δηλαδή... περίπου 125 υπολογιστές + φάρμα server + δικτυακός εξοπλισμός (δηλαδή καλώδια, switch panels κτλ) πρέπει προκειμένου να αξιοποιηθούν όπως λέει το σχέδιο να ξηλωθούν από το υπάρχων κτίριο και να μεταφερθούν και να εγκατασταθούν στα αντίστοιχα σημεία του ΤΕΙ Σερρών μέσα σε ένα καλοκαίρι. Επίσης πρέπει να ρυθμιστούν κατάλληλα ώστε να λειτουργούν αρμονικά με τις ήδη υπάρχουσες εγκαταστάσεις στο ΤΕΙ Σερρών.

Να σημειώσουμε εδώ ότι το τμήμα του ΑΤΕΙΘ έχει δικό αυτόνομο κτίριο με όλες τις παραπάνω υποδομές που μάλιστα "νοικιάζει" χώρους στο τμήμα Αυτοματισμού. Δηλαδή δεν πρόκειται για ένα από τα τμήματα που φιλοξενείται σε διάφορους χώρους του ΑΤΕΙΘ λόγω έλλειψης εγκαταστάσεων. Μάλιστα είναι από τα μόνα τμήματα στο ΑΤΕΙΘ που έχει καταφέρει και επιβάλει την ολική απαγόρευση καπνίσματος μέσα στις εγκαταστάσεις του και αποτελεί πρότυπο ως προς την καθαριότητα και συντήρηση των εγκαταστάσεων δεδομένων των οικονομικών δυσκολιών.

Τώρα ΓΙΑΤΙ πρέπει να μεταφερθεί; Πόσο συμφέρει μία τέτοια μετακόμιση; Υπάρχει κάποια μελέτη για τον χρόνο που απαιτείται για να γίνει; Υπάρχει κάποια μελέτη για το αν υπάρχουν κτιριακές υποδομές που να το φιλοξενήσουν στο ΤΕΙ Σερρών;

(Δεν γνωρίζω. Απλά θέτω τα ερωτήματα.)

Συνεχίζω με την σελίδα 3 και πάμε στον εξής άξονα:

Συγχωνεύσεις Ιδρυμάτων για ανάπτυξη θεματικών Θυλάκων Αριστείας & εφαρμογή οικονομιών κλίμακας

Εδώ αρχικά έχουμε ότι με το σχέδιο Αθηνά διαλύεται η Σχολή Τεχνολογικών Εφαρμογών που είναι μία από τις μεγαλύτερες σχολές του ΑΤΕΙΘ.

ΠΩΣ λοιπόν αναπτύσσεται θεματικός θύλακας αριστείας όταν αυτός εκεί που υπάρχει διαλύεται;

Το Τμήμα Πληροφορικής μάλιστα δέχεται συνεχώς φοιτητές με πολύ υψηλή βαθμολογία, σε σχέση με τον μέσο όρο των ΤΕΙ της χώρας. Συγκεκριμένα η βάση του στις τελευταίες εισαγωγικές εξετάσεις ήταν 13082 που το κατατάσσει 31ο ανάμεσα στα 212 υπάρχοντα τμήματα ΤΕΙ και 230ο στην συνολική κατάταξη των 481 τμημάτων ΑΕΙ της χώρας.

ΠΩΣ αναπτύσσεται λοιπόν θύλακες αριστείας όταν το 31ο από τα 212 ΤΕΙ της χώρας καταργείται;

Όντας απόφοιτος του τμήματος έχω την τύχη να γνωρίζω ότι σαν τμήμα έχουμε τόσα χρόνια παράγει χιλιάδες πτυχιούχων, που καταφέρνουν επάξια να συνεχίσουν μεταπτυχιακές και διδακτορικές σπουδές όπως και εγώ και διαπρέπουν στη βιομηχανία και τον ακαδημαϊκό χώρο, τόσο στην Ελλάδα όσο και το εξωτερικό. Με άλλα λόγια το τμήμα είναι ήδη αναγνωρίσιμο και με άξιους εκπροσώπους του να διαπρέπουν σε διάφορες θέσεις σε όλο τον κόσμο.

ΓΙΑΤΙ λοιπόν καταστρέφεται αυτός ο υπάρχων και αναγνωρίσιμος ήδη θύλακας αριστείας;

Τέλος για να μη νομίζεται ότι τα λέω από μόνος μου όλα αυτά να σας πληροφορήσω πως το τμήμα Πληροφορικής του ΑΤΕΙΘ είναι από τα πρώτα τμήματα ΤΕΙ που αξιολογήθηκαν και με εξαιρετικές αξιολογήσεις ΕΞΩΤΕΡΙΚΩΝ παρακαλώ εξεταστών που δημοσιεύονται και στην αντίστοιχη έκθεση της ΑΔΙΠ.

ΓΙΑΤΙ λοιπόν παρακάμπτεται η γνώμη του επίσημου οργάνου του κράτους για την αξιολόγηση των ΑΕΙ και καταστρέφεται ένα αξιόλογο τμήμα;

Τέλος ο 3ος από τους 4 άξονες της λογικής Αθηνάς λέει:

Συγχωνεύσεις Τμημάτων για τη σύνδεση των γνωστικών αντικειμένων με εθνική αναπτυξιακή στοχοθεσία & περιφερειακές αναπτυξιακές προοπτικές

Εδώ η συγχώνευση των δυο τμημάτων ως προς το συναφές του γνωστικού αντικειμένου (που παρεμπιπτόντως συγκρίνοντας τα προγράμματα σπουδών δεν προκύπτει και πολύ  φαίνεται όντως λογική. Όμως με βάση ποια εθνική αναπτυξιακή στοχοθεσία & περιφερειακές αναπτυξιακές προοπτικές έχει αποφασιστεί η μετακίνηση του τμήματος από την Θεσσαλονίκη στις Σέρρες;

Να το δούμε απλά. Προφανώς και οι νέες τεχνολογίες είναι νευραλγικός τομέας για την ανάπτυξη του κράτους. Επίσης κατα καιρούς οι διάφορες κυβερνήσεις έχουν τονίσει την σημασία της ανάπτυξης ενός ισχυρού πόλου ανάπτυξης με βάση τις νέες τεχνολογίες στην Θεσσαλονίκη και έχουν ρίξει χρήματα είτε ιδρύοντας και κατασκευάζοντας το τεχνολογικό πάρκο είτε με την μορφή επιδοτήσεων σε τέτοιες εταιρίες είτε... είτε... είτε. Αυτό μάλιστα έχει βοηθήσει στο να ανθίζουν στην πόλη σημαντικές επιχειρήσεις στον τομέα. Σε όλο αυτό είναι αναμφισβήτητη η συμβολή των 3 τμημάτων πληροφορικής της πόλης (ΑΠΘ, ΠΑΜΑΚ, ΑΤΕΙΘ).

Το δε τμήμα του ΑΤΕΙΘ με τον θεσμό της πρακτικής άσκησης δίνει την δυνατότητα σε τελειόφοιτους να δουλέψουν σε αυτές τις εταιρίες ουσιαστικά με τα μισά λεφτά για τον εργοδότη για 6 μήνες. Δηλαδή προσφέρουν ένα τεράστιο εργαλείο στις επιχειρήσεις να δοκιμάζουν και να εκπαιδεύουν μελλοντικούς εργαζόμενους με μισό κόστος και με προφανή τα κέρδη από εκεί και ύστερα. Δεν είναι τυχαίο ότι με βάση στοιχεία του γραφείου πρακτικής του τμ. Πληροφορικής του ΑΤΕΙΘ ένα ποσοστό περίπου 20% των φοιτητών μένουν μετά την πρακτική σαν κανονικοί εργαζόμενοι στην εταιρία.

Τα παρακάτω στοιχεία προδίδουν ακόμη περισσότερο την σύνδεση και την αξιοποίηση του συγκεκριμένου εργαλείου από τις εταιρίες της Θεσσαλονίκης.

Γραφείο πρακτικής άσκησης τμ Πληροφορικής ΑΤΕΙΘ.

Συνεργασία με:

45 περίπου εταιρίες για πρακτική με έδρα τη Θεσσαλονίκη

3 ΜΟΝΟ εταιρίες από Σέρρες

Γραφείο πρακτικής άσκησης του αντίστοιχου τμ. Πληροφορικής και τηλεπικοινωνιών ΤΕΙ Σερρών

26 εταιρίες για πρακτική στην Θεσσαλονίκη (με 4 από αυτές σε πανεπιστήμια και ΤΕΙ) άρα καθαρά 22

14 επιχειρήσεις στις Σέρρες (εκ των οποίων 7 είναι τμήματα του ΤΕΙ) άρα καθαρά 7

Συνολικά λοιπόν έχουμε:

45+22 = 67 εταιρίες Θεσσαλονίκη. Και επειδή σίγουρα θα υπάρχουν αλληλοεπικαλύψεις θα το κάνω στρόγγυλο 50.

7+3 = 10 εταιρίες στις Σέρρες... και δεν μειώνω καθόλου των αριθμό λόγω αλληλεπικαλύψεων!

Άρα: 50 εταιρίες στην Θεσσαλονίκη και 10 στις Σέρρες.

Δηλαδή για να το πούμε με απλά λόγια. Παρατηρούμε το φαινόμενο τόσο το τμήμα των Σερρών όσο και της Θεσσαλονίκης να στέλνουν τη συντριπτική πλειοψηφία των φοιτητών τους για πρακτική άσκηση στην Θεσσαλονίκη. Παρόλα αυτά το τμήμα της Θεσσαλονίκης παύει να υπάρχει ενώ η εθνική αναπτυξιακή στοχοθεσία & περιφερειακές αναπτυξιακές προοπτικές δείχνουν την αναγκαιότητα της ύπαρξής του στην Θεσσαλονίκη. Παράλληλα το τμήμα των Σερρών παραμένει ώστε οι φοιτητές που θα μετακινηθούν του χρόνου από το ΑΤΕΙΘ για να σπουδάσουν εκεί θα πρέπει να ξανα-μετακινηθούν πίσω στη Θεσσαλονίκη μετά από κάποια χρόνια για την πρακτική τους.

Με βάση ΠΟΙΑ εθνική αναπτυξιακή στοχοθεσία & περιφερειακές αναπτυξιακές προοπτικές αποφασίστηκε αυτό;

Προχωράω στην σελίδα 4 της λογικής Αθηνάς και διαβάζω το εξής:

Στρατηγικός στόχος: Προώθηση της Έρευνας & της Καινοτομίας & Σύνδεσή τους με την Αγορά Εργασίας, την Επιχειρηματικότητα & την Οικονομική Γεωγραφία της Χώρα

Για να μη επαναλαμβάνομαι όσον αφορά το κομμάτι "Σύνδεσή τους με την Αγορά Εργασίας, την Επιχειρηματικότητα & την Οικονομική Γεωγραφία της Χώρας" θα ξαναγράψω τα παραπάνω νούμερα τελικά νούμερα 50-10. Δεν θέλω να μπω στην λογική να δούμε πόσες επιχειρήσεις πληροφορικής δραστηριοποιούνται στην Θεσσαλονίκη και πόσες στις Σέρρες γιατί ίσως χειροτερέψει η κατάσταση για την πανέμορφη πόλη των Σερρών. Ούτε επίσης θα θίξω το πόσες από αυτές σχετίζονται με την καινοτομία που θέλει να προωθήσει η Αθηνά. Όσον αφορά την έρευνα ενδεικτικά και μόνο θα δώσω τους παρακάτω συνδέσμους από μια απλή αναζήτηση στην IEEE ένα από τους πιο καταξιωμένους και διεθνής αναγνωρισμένους οργανισμούς στον τομέα της πληροφορικής.

Αναζήτηση στην IEEE για δημοσιεύσεις από το TEI Serres : Αποτελέσματα 4

Αναζήτηση στην IEE για δημοσιεύσεις από το TEI Thessaloniki : Αποτελέσματα 22

Μια πρόχειρη αναζήτηση στο Google Scholar με τα "Ιnformatics TEI Thessaloniki" και "Informatics TEI Serres" επίσης δίνει μία αντιστοιχία 5-1 δημοσιεύσεων από το ΤΕΙ Θεσσαλονίκης. Και μάλιστα όταν το ακαδημαϊκό προσωπικό είναι 19 άτομα έναντι 13 του ΤΕΙ Σερρών. Μία αναλογία σίγουρα μικρότερη του 5-1.

Για να το πω απλά το τμήμα Πληροφορικής του ΑΤΕΙΘ είναι ήδη αποδεδειγμένα αρκετά πιο παραγωγικό ως προς την διεθνώς αναγνωρισμένη έρευνά του σε σχέση με αυτό των Σερρών.

ΠΩΣ λοιπόν προωθείτε η έρευνα & η καινοτομία & η σύνδεσή τους με την αγορά εργασίας, την επιχειρηματικότητα & την οικονομική γεωγραφία της χώρας όταν ένα τέτοιο τμήμα καταργείται και αποσυνδέεται από τον επί χρόνια τόπο λειτουργίας του;

Συνεχίζοντας στην λογική Αθηνά στην 4η παλι σελίδα αναφέρεται:

Ανάπτυξη Ανταγωνιστικού Ανθρώπινου Δυναμικού στον ευρωπαϊκό χώρο

Δεν θα επαναλάβω πως πολλοί απόφοιτοι του τμήματος και ειδικά των τελευταίων χρόνων στελεχώνουν επάξια επιχρίσεις στο εξωτερικό για να μη σας κουράσω.

ΠΩΣ βοηθάς στην ανάπτυξη ανταγωνιστικού ανθρώπινου δυναμικού στον ευρωπαϊκό χώρο όταν διαλύεις έναν αποδεδειγμένο πόλο παραγωγής τέτοιου προσωπικού;

Λίγο παρακάτω αναφέρονται επίσης τα:

Ενδεικτικά Ανεξάρτητα Τμήματα με ελλιπή ή μηδενικό αριθμό Μελών ΔΕΠ/Ε.Π

Το τμήμα Πληροφορικής του ΑΤΕΙΘ αριθμεί 19 μέλη ΔΕΠ και μόλις 10 έκτακτους την στιγμή που τμήμα των Σερρών απασχολεί 13 μέλη ΔΕΠ και 10 έκτακτους. Δηλαδή μια προφανώς μεγαλύτερη αντιστοιχία έκτακτων προς μόνιμων μελών ΔΕΠ. Με άλλα λόγια κανένα από τα 2 τμήματα δεν έχει μηδενικό αριθμό ΔΕΠ και προφανώς οι ελλείψεις του τμήματος στις Σέρρες είναι μεγαλύτερες. Παρόλα αυτά να τονιστεί ότι κανένα από τα δύο τμήματα δεν βρίσκεται στην λίστα με ελλειπή προσωπικό.

ΓΙΑΤΙ λοιπόν να καταργείται ένα τμήμα με προφανώς όχι ελλιπές προσωπικό;

Τέλος όσον αφορά την λογική της Αθηνάς να αναφέρω ότι κανένα από τα 2 τμήματα δεν αναφέρεται στην λίστα των Τμημάτων «χωρίς» βιωσιμότητα στην Σελίδα 15 και ότι τα 2 τμήματα συγχωνεύονται ενώ προφανώς έχουν μεγάλες αποκλείσεις στο γνωστικό αντικείμενο και το νέο τμήμα δεν περιέχει κατευθύνσεις όπως σε άλλες περιπτώσεις συγχωνεύσεων.

Με ΠΟΙΑ λοιπόν κριτήρια αποφασίστηκε η κατάργηση ενός τμήματος με προφανή με βάση τα στοιχεία την βιωσιμότητά του;

Τώρα άλλα σημεία που αξίζουν αναφοράς είναι ότι το τμήμα Πληροφορικής του ΑΤΕΙΘ ιδρύθηκε το 1987 και είναι ένα από τα παλαιότερα τμήματα Πληροφορικής στην Ελλάδα και πως από το Σεπτέμβριο του 2013 είναι προγραμματισμένη η έναρξη αυτόνομου μεταπτυχιακού προγράμματος σε «Ευφυείς Τεχνολογίες Διαδικτύου», εγκεκριμένου από το υπουργείο Παιδείας. Το μοναδικό στην Ελλάδα σε αυτό το γνωστικό αντικείμενο και ένα από τα λίγα παγκοσμίως, αναμένονταν από πλήθος φοιτητών με σκοπό να προσφέρουν στη συνέχεια στη βιομηχανία Πληροφορικής σε μία οικονομική περίοδο που ο παγκόσμιος ανταγωνισμός είναι πολύ μεγάλος και απαιτούνται εξειδικευμένα στελέχη.

ΠΟΙΟΣ άραγε θα ενδιαφερθεί αν το ίδιο μεταπτυχιακό πρόγραμμα σπουδών προσφέρεται από την πόλη των Σερρών; Θα υπάρχει άραγε αντίστοιχη ζήτηση;

Τέλος κάτι που ίσως δεν υπολογίστηκε σωστά. Το μεγαλύτερο μέρος των φοιτητών του Τμήματος είναι από την Θεσσαλονίκη. Έχει επιλέξει να φοιτήσει στην Θεσσαλονίκη ενώ με τον ίδιο βαθμό θα μπορούσε κάλλιστα να περάσει και να φοιτήσει στις Σέρρες. Η επιλογή αυτή δεν γίνεται τυχαία ειδικά στις μέρες μας που η φοίτηση σε μία άλλη πόλη είναι σίγουρα βάρος για μια οικογένεια. Η προτεινόμενη μετακίνηση στις Σέρρες θα αυξήσει κάθετα τις δαπάνες των οικογενειών τους πράγμα που θα οδηγήσει στην εγκατάλειψη των σπουδών από ένα σημαντικού μέρος αυτών.

ΓΙΑΤΙ ένα τόσο σημαντικό κοινωνικό κριτήριο δεν λαμβάνεται υπόψη στην προτεινόμενη συγχώνευση; 

Οι απαντήσεις δυστυχώς βρίσκονται θαμμένες σε λογικές και πρακτικές ιδρύσεως τμημάτων και ιδρυμάτων του παρελθόντος που οδήγησαν την τριτοβάθμια εκπαίδευση εδώ που είναι τώρα. Η μεταφορά όπως φαίνεται βασίστηκε στο κριτήριο της ενίσχυσης ενός νομού... "φτωχού" (όπως λέει η δημοσιογράφος στο παρακάτω βίντεο σχεδόν κλαίγοντας) που περιμένει τον εσωτερικό τουρισμό των φοιτητών (και των φαντάρων να προσθέσω) για να "κινηθεί". 

Κατανοώ πως πραγματικά φτωχοί νομοί σας τις Σέρρες πρέπει να έχουν αναπτυξιακή πορεία άλλα με τι εργαλεία; Με αυτά που μας οδήγησαν να έχουμε τμήματα ΤΕΙ που όπως σωστά λέει ο Υπουργός είναι σήμερα προθάλαμοι ανεργίας; Τι είναι αυτό που χρειάζεται άραγε ο νομός περισσότερο; Επιστήμονες και μηχανικούς πληροφορικής; Μήπως γεωπόνους, μορφωμένους γεωργούς, κτηνοτρόφους, ειδικούς για την αγροτική ή τουριστική ανάπτυξη; Δεν ξέρω. Υποθέσεις κάνω. Αλλά δεν νομίζω πως οι μηχανικοί πληροφορικής θα σώσουν τον νομό.

Και η ανάπτυξη της Θεσσαλονίκης από την άλλη; Θα πρέπει να θυσιαστεί στον βωμό της "κίνησης" ενός νομού χωρίς προφανή μακροπρόθεσμα οφέλη; Κάποια στιγμή αν δεν έρθουν επιχειρήσεις πληροφορικής στις Σέρρες (που για ποιον λόγο να μετακινηθούν αφού θα υπάρχει η Θεσσαλονίκη με πληθώρα πλέον ιδιωτικών κολεγίων και πανεπιστημίων να αντικαταστήσουν το κενό του ΤΕΙ) το τμήμα θα φθίνει περισσότερο. Μέχρι πού το επόμενο σχέδιο Αθηνά να το κλείσει εντελώς γιατί η πλειοψηφία των εισακτέων θα είναι κάτω του 10. Και τότε τι; Ποιον θα έχει κερδίσει αυτός ο φτωχός νομός για να τον βοηθήσει στην ανάπτυξή του; Πόσο πλουσιότερος θα έχει γίνει; Για πόσο καιρό;

Κοντόφθαλμη, πελατειακή και καθαρά πολιτικάντικη λογική της κακιάς ώρας. Αυτή μάλλον είναι η σοφία και η λογική του σχεδίου Αθηνά στην περίπτωση του ΤΕΙΘ.

Λυπάμαι! Τόσα χρόνια βλακείας σε αυτή τη χώρα δεν μας δίδαξαν τίποτα

Πλάκα μου κάνεις;

Το ποστ αυτό απευθύνεται στον Υπουργό Παιδείας Θρησκευμάτων, Πολιτισμού & Αθλητισμού και γι αυτό θα προσπαθήσω να είμαι σύντομος και να μη σας κουράσω.

Αξιότιμε κ. Υπουργέ,

Από την στιγμή που ανακοινώθηκε το σχέδιο Αθηνά σε όποιον φίλο και γνωστό λέω για την μετακίνηση του τμήματος Πληροφορικής από το ΑΤΕΙ Θεσσαλονίκης στις Σέρρες μου απαντάνε πάντα με την ίδια ατάκα.

"Πλάκα μου κάνεις;"

Είδα λοιπόν την συνέντευξη σας κύριε Υπουργέ και θέλω να σας μεταφέρω τις δικές μου απορίες... που ίσως συνοψίζουν αυτό το "Πλάκα μου κάνεις;"

Ας τα πάρω λοιπόν με την σειρά.

1. Λέτε πως θέλετε να δημιουργήσετε πόλεις και κέντρα με κρίσιμη ακαδημαϊκή μάζα. Η Θεσσαλονίκη λοιπόν με 2 Πανεπιστήμια και 1 ΤΕΙ (το 4ο μεγαλύτερο της Ελλάδος) είναι αναμφίβολο πως ακαδημαϊκή μάζα έχει και μάλιστα πόλη σημαντική εδώ και χρόνια. Οι Σέρρες, με ένα ΤΕΙ με τμήματα τα περισσότερα των οποίων φυτοζωούν με βάσεις κυρίως κάτω από το 10 και σαφώς μικρότερο όγκο... πόση ακαδημαϊκή μάζα έχει; Με την κίνηση σας βέβαια να πάρετε 6 τμήματα από το ΑΤΕΙΘ στις Σέρρες (ενώ συνολικά το ΑΤΕΙΘ "χάνει" 10 τμήματα) υπολογίζεται να την δημιουργήσετε. Αλλά πόσοι από τους 10.000 περίπου φοιτητές θα μετακομίσουν στις Σέρρες (ή σε όποια άλλη πόλη) και πόσοι θα παρατήσουν τις σπουδές; Το έχετε υπολογίσει; Έχετε κάνει κάποια μελέτη; Το σκεπτικό εδώ μου φαίνεται πως θέλει να δημιουργήσει κρίσιμη ακαδημαϊκή μάζα εκεί που δεν υπάρχει αποδυναμώνοντας σημαντικά ακαδημαϊκά κέντρα. Σας φαίνεται λογικό κ. Υπουργέ;

2. Έχετε λέτε σαν στόχο να ενισχύσετε την ποιότητα και ανταγωνιστικότητα των πτυχίων. Κατ' αρχήν το τμήμα Πληροφορικής του ΑΤΕΙΘ είναι από τα πρώτα που αξιολογήθηκαν τόσο εσωτερικά όσο και εξωτερικά. Οι αξιολογήσεις των 2 τμημάτων από την ΑΔΙΠ (ΑΤΕΙΘ, ΤΕΙ Σερρών) λένε πολλά για την ποιότητα και ανταγωνιστικότητα του κάθε πτυχίου. Καταργείται λοιπόν ένα τμήμα με πτυχίο και φήμη χρόνων τόσο στην τοπική κοινότητα όσο και διεθνώς και το συγχωνεύεται με ένα που εδώ και χρόνια προσπαθεί να χτίσει μία φήμη. Με όρους μάρκετινγκ έχετε 2 προϊόντα με το δικό του brand name το καθένα και καταργείται το ένα με την καλή φήμη για να "σπρώξτε" το άλλο. Δεν νομίζω πως αυτό λέγεται προώθηση της ανταγωνιστικότητας. Ή μήπως έτσι νομίζετε κ. Υπουργέ; Πάντως η συνήθης πρακτική λέει το αντίθετο (καταργώ το αδύναμο brand name και το συγχωνεύω στο δυνατό).

3. Λέτε ότι πρέπει να κλείσουν τμήματα με λίγους ή καθόλου ΔΕΠ. Συγκρίνοντας τα μεγέθη έχουμε από την μία ένα τμήμα με 13 μέλη ΔΕΠ και από την άλλη ένα με 20. Άρα κάθε άλλο παρά ελλειπή μέλη ΔΕΠ έχει το τμήμα Πληροφορικής του ΑΤΕΙΘ. Αλλά παρόλα αυτά καταργείται. Πώς συνάδει αυτό με την λογική που αναπτύξατε κ. Υπουργέ; Θα μπορούσα ίσως να καταλάβω το αντίθετο (να κλείσει το τμήμα των Σερρών και να απορροφηθεί στη Θεσσαλονίκη) αλλά αυτό;

4. Κλείνετε λέτε τμήματα προθαλάμους της ανεργίας. Με βάση την εμπειρία μας (και τα νούμερα από το γραφείο πρακτικής του τμήματος) εδώ στην Θεσσαλονίκη οι φοιτητές μας βρίσκουν ακόμα δουλειά αφού το 20% όσο κάνουν πρακτική μένουν στην εταιρία και προφανώς το ποσοστό απορρόφησης των υπολοίπων αποφοίτων σε άλλες εταιρίες είναι ακόμα μεγαλύτερο. Στις Σέρρες υπάρχουν φοιτητές του τμήματος που έρχονται για πρακτική στην Θεσσαλονίκη. Πόσο μάλλον για να βρουν δουλειά. Άρα ποιο τμήμα θεωρείτε ότι είναι πιο πιθανό να παράγει ανέργους; Ένα τμήμα Πληροφορικής στην Θεσσαλονίκη (2η μεγαλύτερη πόλη της Ελλάδος με τεχνολογικά πάρκα, διάσημα ερευνητικά κέντρα Πληροφορικής, έδρα μίας πληθώρας εταιριών και καινοτομικών επιχειρήσεων) ή στις Σέρρες.

5. Τέλος κάτι που πραγματικά δεν καταλαβαίνω. Το λέτε επανειλημμένως στην συνέντευξη ότι θέλετε να πετύχετε σύνδεση της εκπαίδευσης με την παραγωγή. Δεν νομίζω ότι χρειάζεται να αναφέρω πως η βιομηχανία άρα η παραγωγή στον τομέα της πληροφορικής στην Θεσσαλονίκη είναι πολλαπλάσια από αυτή των Σερρών. Αλήθεια πόσες επιχειρήσεις πληροφορικής υπάρχουν στις Σέρρες; Γνωρίζετε; Με βάση ποια μελέτη το τμήμα των Σερρών είναι πιο συνδεδεμένο με την παραγωγή Πληροφορικής σε σχέση με αυτό της Θεσσαλονίκης. Εξηγείστε κ. Υπουργέ μου γιατί πραγματικά δεν καταλαβαίνω!

Το μόνο επιχείρημα που μπορώ να βρω υπέρ μίας τέτοιας μετακίνησης είναι αν οι εγκαταστάσεις στο ΤΕΙ Σερρών είναι καλύτερες σαν πιο πρόσφατο ίδρυμα. Αλλά και πάλι το τμήμα του ΑΤΕΙΘ έχει αναπτύξει υποδομές πληροφορικής (εργαστήρια, server rooms, δίκτυα κτλ.) εδώ και χρόνια, που με μία τέτοια μετακίνηση θα είναι δύσκολο να μετακινηθούν και το κόστος αυτής της μετακίνησης τεράστιο. Για να μη μιλήσουμε για την απαιτούμενη προσαρμογή όλων αυτών των υποδομών ώστε να υποστηρίζουν το συγχωνευμένο τμήμα.

Ελπίζω και πάλι να μην σας κούρασα. Αν έχετε στοιχεία και απαντήσεις στα ερωτήματά μου παρακαλώ απαντήστε μου για να μπορώ να εξηγήσω και εγώ στους γνωστούς μου που αντιδρούν με το "Πλάκα μου κάνεις!!!"

Με εκτίμηση,
Κουρουπέτρογλου Χρήστος.

Ας γίνουμε όλοι... συμβασιούχοι.

Σήμερα διαβάσαμε και αυτό. Θα κοπούν λέει ο υφυπουργός στο άρθρο οι συμβασιούχοι σε Πανεπιστήμια και ΤΕΙ αναλόγως το πόσους καθηγητές έχει ένα τμήμα από την επόμενη χρονία. Δεν μπορώ να πω ότι δεν περίμενα να συμβεί κάτι τέτοιο απλά δεν το περίμενα αύριο... ίσως μετά από 1 χρόνο. Τότε θα ήταν αναπόφευκτη ροή των πραγμάτων τώρα όμως υπάρχουν κάποια θέματα που με βάση τη λογική δε βγαίνουν.

Για να γίνει για παράδειγμα αυτό στα ΤΕΙ θα πρέπει να γίνονται μισά μαθήματα κάθε εξάμηνο.Αυτό σημαίνει (λαμβάνοντας υπ όψη ότι μόλις φέτος ίσχυσε πρώτη φορά η μονή εισαγωγή φοιτητών στα ΤΕΙ) ότι στο αμέσως επόμενο εξάμηνο δεν θα προσφέρεις σαν τμήμα τα μαθήματα των ζυγών εξαμήνων. Το ότι τώρα έχεις φοιτητές που τυπικά θα είναι στο 4ο και 6ο εξάμηνο δεν νομίζω ότι ενδιαφέρει κανέναν... ε? Υπάρχει και μία άλλη σειρά θεμάτων όπως το ότι οι καθηγητές σε ένα τμήμα αποτελούν το κριτήριο για την ανάγκη σε συμβασιούχους ενώ ο αριθμός φοιτητών δεν αναφέρεται πουθενά. Παράλογο? Τι να έχεις 100 τι 1000 φοιτητές αν έχεις 15 καθηγητές θα τα βγάλεις πέρα. Δεν χρειάζεσαι παραπάνω.

Καταλαβαίνω την πρόθεση του υπουργείου να θέλει να συμμαζέψει τα ασυμμάζευτα που παρεμπιπτόντως δημιούργησαν οι ίδιοι με την ανοχή και την ρουσφετολογική δημιουργία τμημάτων σε κάθε χωριό της χώρας. Επίσης ξέρω ότι θέλουν να κάνουν το πανεπιστήμιο ανταγωνιστικό. Γι αυτό είπα να συνεισφέρω και γώ με την ιδέα μου που είναι λίγο αντίθετη με την πρόταση του υπουργείου. Έτσι γιατί καθένας σε αυτή τη χώρα έχει και μια άποψη.

Θέλεις να κάνεις ανταγωνιστικό το πανεπιστήμιο; Ξεκίνα με το πιο βασικό. Ενίσχυσε τον ανταγωνισμό. Πώς; Βγάλε από την εξίσωση τους όρους "σιγουριά" και  "μονιμότητα" και βάλε στο παιχνίδι τους όρους "κριτήρια" και "αξιολόγηση". Με άλλα λόγια κατάργησε εντελώς την μονιμότητα. Κανένας καθηγητής δεν θα είναι μόνιμος σε μία θέση. Όλοι θα υπογράφουν συμβάσεις ορισμένου χρόνου. Τώρα θα μου πεις ποιος θα διαλέγει ποιους θα προσλάβει το τμήμα; Οι καλύτεροι. Θέσε μία σειρά από αντικειμενικά κριτήρια (πχ. δημοσιεύσεις, ετεροαναφορές,  αξιολογήσεις φοιτητών σε βάθος χρόνου, αξιολόγηση από συναδέλφους για συνεργατικότητα, προσαρμοστικότητα κτλ., ερευνητικά προγράμματα που προσέλκυσε ο καθένας, εξωτερικές αξιολογήσεις ποιότητας του διδακτέου υλικού για τα μαθήματα του κάθε διδάσκοντα και άλλα πολλά). Πες λοιπόν πως οι 5 καλύτεροι σε κάθε τμήμα απολαμβάνουν της σιγουριάς συμβάσεων 5 ετών. Οι αμέσως επόμενοι σε βαθμίδα 3 χρόνια και πάει λέγοντας. Με την λήξη της θητείας καθενός επαναξιολογείται και ανακατατάσσεται αντίστοιχα στην λίστα των διδασκόντων του τμήματος. Άρα αν δεν κάνεις δουλειά σταδιακά χάνεις χρόνο σύμβασης, χάνεις σιγουριά, χάνεις χρήματα ή πας κάπου αλλού που δεν έχει τόσο καλό κόσμο για να επιβιώσεις προσωρινά. Αν δουλεύεις κερδίζεις σιγουριά, χρήματα κτλ.

Τώρα για το πόσα χρήματα θα δίνεις σε κάθε τμήμα, βάλε όριο διδασκόντων αναλόγως τους ενεργούς φοιτητές σε κάθε τμήμα και διαμόρφωσε μία φόρμουλα για τον προϋπολογισμό με βάση τον αριθμό φοιτητών και το ποσοστό απόφοιτων προς εισακτέους. Αυτό για να αποφύγεις αλλοιώσεις του τύπου κόβουμε φοιτητές να φαινόμαστε ότι θέλουμε κόσμο.

Για κερασάκι στην τούρτα, μετά από ένα εύλογο χρονικό διάστημα λειτουργίας αυτού του μοντέλου προσάρμοσε και ποσό bonus στους προϋπολογισμούς με βάση κριτήρια όπως έρευνα, ποιότητα απόφοιτων, απορρόφηση στην αγορά εργασίας, αξιοποίηση και διαχείριση οικονομικών πόρων και άλλα παρόμοια. Και πες μου μετά ότι το πανεπιστήμιο δεν είναι ανταγωνιστικό.

Για να δούμε όμως... τολμά κανείς να κάνει τέτοια ανατροπή;

Το είδα σε blog... άρα είναι αλήθεια!

Είναι ένα θέμα που με απασχολεί εδώ και καιρό. Ο όγκος των πληροφοριών που λαμβάνουμε σήμερα από το web είναι ασήλυπτος, αλλά τι φίλτρα έχουμε ώστε να καταλαβαίνουμε και κρίνουμε τις πληροφορίες αυτές;

Σκεφτείτε λίγο την ιστορία που είχε κυκλοφορήσει κάποια στιγμή πριν από καιρό με τα φύλλα της ελιάς και τον χυμό τους που δήθεν θεραπεύει τον καρκίνο. Πάλι καλά που μείνανε κάποιοι ελαιώνες ζωντανοί από τις επιδρομές!

"Το είδα στην τηλεόραση άρα δεν μπορεί... είναι αλήθεια! Πάω για φύλλα!"

Και άντε όταν ήταν μόνο η τηλεόραση ή οι εφημερίδες, οι ειδήσεις διαδίδονταν από δημοσιογράφους που καονικά θα πρέπει να διασταυρώσουν πηγές και μετά να βγάλουν κάτι στη φόρα. Με άλλα λόγια η είδηση περνόυσε από τα φίλτρα τους, που για να λέμε και του στραβού το δίκιο έχουν εκπαιδευτεί και κάτι λίγο για να μη γίνονται ρεζίλι. Δεν λέω ότι δεν ξέφευγαν "περίεργες" ειδήσεις (το παραπάνω παράδειγμα το αποδυκνύει) ή ότι δεν άλλαζαν και δεν καταχωνιάζονταν άλλες, απλά κάπως μετριάζοταν το θέμα.

Έπειτα μάθαμε τα συφέροντα. Η τάδε εφημερίδα εξυπηρετεί τον Χ το τάδε κανάλι είναι τον Υ και οι ειδήσεις άρχισαν να χάνουν εγκυρότητα λόγω προφανών πλέον στρεβλώσεων, αποκρύψεων κτλ. Την ίδια στιγμή ξεσπάει η μόδα των blogs και κάθε πικραμένος (συμπεριλαμβανομένου και εμού) ανοίγει ένα blog και αρχείζει να γράφει ότι του κατέβει. Και εδώ αρχίζει το μπλέξιμο...γιατί όταν βρίσκεσαι σε ένα τοπίο με ΜΜΕ γεμάτα συμφέροντα το web και τα blogs του καθενός φαντάζουν παράδεισος! Τα ανώνυμα δε ακόμα περισσότερο! Ο καθένας λοιπόν, κρυμμένος και πίσω από την ανωνυμία του blogger, γράφει ό,τι θέλει και επειδή το γράφει στο blog (που είναι ελεύθερος να γράψει ό,τι θέλει) αυτομάτως συμπεραίνουμε ότι λέει αλήθεια.

Και ερώτω κυρίες και κύριοι.: Ο Χ ανώνυμος blogger που γράφει μία είδηση, που ξέρω εγώ για ποιον δουλέυει; Βγάζει τα προς το ζείν από το blogging; Δεν νομίζω. Αν λοιπόν αυτός ο Χ ανώνυμος είναι πραγματικά ένας επώνυμος που απλά κατευθύνει γνώμες φορώντας πλεόν την μάσκα του blogger πως το ξέρω; Δεν το ξέρω. Με την υπόθεση του tromaktiko είδαμε πόσο ανώνυμα και ουδέτερα ήταν τελικά τα post του blog. Αρα; Είναι η ανωνυμία και η ελευθερία του internet η λύση ή μήπως είναι ένα ακόμα όπλο; Εξαρτάται πως το βλέπει κανείς.

Πάντως επειδή από λύση μπορεί έυκολα να γίνει όπλο υπάρχει ένας πολύ απλός αλλά δύσβατος δρόμος για να αφοπλίσουμε το όπλο. Λέγεται κρίση. Όχι οικονομική. Κριση από το κρίνω. Σκέφτομαι. Ψάχνω. Μασάω και δεν καταπίνω ότι διαβάσω. Καταλάβατε λοιπον γιατί είναι δύσβατος; Γιατί θέλει δουλειά. Σκέψη. Κρίση. Φόρτο εργασίας και πάνω από όλα γνώση, εκπαίδευση και παιδεία.

Γι αυτό και προσωπική μου άποψη είναι πως η πληροφορική στα σχολέια και ειδικά σε ηλικίες που οριμάζει η σκέψη πρέπει να πάρει μία άλλη τροπή. Εκπάιδευσης στην συλλογή, κρίση και χρήση πληροφορίας στο internet.

Άρα, την επόμενη φορά που θα διαβάσετε κάτι και θα πατήσετε το share ή το like για να το δέιξετε στους φίλους σας, ξανασκεφτείτε το. Μήπως απλά διαδείδετε την οποιαδήποτε βλακεία κατέβηκε στο μυαλό του καθενός;

ΥΓ. Εντάξει... δεν τα έγραψα όλα αυτά για να σας αποτρέψω να μοιραστείτε αυτό το post. Καλή η σκέψη αλλά φτάνει τόσο... αρκετά σας ζόρισα... πατήστε το το share. Μη φοβάστε!

Αξίζει να ασχοληθείς…

Το ξέρω ότι θα σας κουράσω αλλά ζητώ προκαταβολικά συγνώμη γι αυτό. Παρακάτω προσπαθώ να περιγράψω την σειρά των γεγονότων όπως την έζησα και την αντιλήφθηκα εγώ. Προσπαθώ να περιγράψω κυρίως τα γεγονότα αφήνοντας τα συμπεράσματα στον αναγνώστη. Ζητώ εκ των προτέρων συγνώμη για τυχόν ανακρίβειες (για τις οποίες συνήθως προειδοποιώ) και προσπαθώ να τεκμηριώσω ότι αναφέρω.

Θα ξεκινήσω με μία σύντομη ιστορική αναδρομή. Το ΤΕΙ αυτό το εξάμηνο ξεκίνησε την εκπαιδευτική διαδικασία γνωρίζοντας από τον Οκτώβριο ότι δεν έχει χρήματα να πληρώσει τους εκτάκτους που προσλάμβανε. Παρόλ’ αυτά ξεκίνησε κανονικά την εκπαιδευτική διαδικασία υπέγραψε τις συμβάσεις εκτάκτων εκπαιδευτικών και απλά περίμενε από το υπουργείο να λύσει το θέμα στέλνοντας τα 2,5εκ ευρώ που θα χρειαζόταν. Οι έκτακτοι από την πλευρά τους (μη γνωρίζοντας στην πλειοψηφία τους το πώς ακριβώς έχει η κατάσταση) βασισμένοι τόσο στην υπόσχεση της διοίκησης και καλή τη πίστη ξεκίνησαν κανονικά τα μαθήματα και τα ολοκλήρωσαν.

Η συνήθης διαδικασία ούτως η άλλως μέχρι σήμερα έφερνε το θέμα της πληρωμής κοντά στις γιορτές οπότε και αναμέναμε ως συνήθως τους πρώτους μισθούς. Γυρίζοντας από τις γιορτές ειδοποιούμαστε ότι επειδή άλλαξε συνεργαζόμενη τράπεζα το ΤΕΙ θα πρέπει να ανοίξουμε λογαριασμό στην νέα πλέον τράπεζα. Υπέθεσα, όπως και πολλοί άλλοι συνάδελφοι, ότι μάλλον αυτό ήταν το γραφειοκρατικό κόλλημα που τελικά καθυστερούσε την πληρωμή μας. Η διαδικασία ολοκληρώθηκε στα μέσα Ιανουαρίου και στην τράπεζα διαδίδονταν (ράδιο αρβύλα) ότι θα πληρωθούμε 24/1.

Παρόλα αυτά στις 24/1 η πολυπόθητη πληρωμή δεν ήρθε και την ίδια στιγμή ο σύλλογος των εκτάκτων εκπαιδευτικών κηρύσσει επίσχεση εργασίας. Αυτό σημαίνει πως από τις 24/1 όσοι συμμετείχαν στην επίσχεση θα ήταν στην διάθεση του ΤΕΙ αλλά δεν υποχρεώνονταν να παρέχουν έργο. Προσωπικά, παίρνοντας αψήφιστα το θέμα και θεωρώντας ότι γίνεται πολύ φασαρία για το τίποτα (θεωρούσα ότι ήταν ένα γραφειοκρατικό κόλλημα) δεν έδωσα σημασία και συνέχισα κανονικά τόσο με τις επιτηρήσεις όσο και τις εισηγήσεις που είχα προγραμματισμένες.

Η κατάσταση άρχισε να γίνεται πιο δύσκολη στις αρχές Φεβρουαρίου. Για χρήματα ούτε λόγος, για γραφειοκρατικά κολλήματα είχε περάσει ήδη πολύς καιρός για να λυθούν, οπότε άρχισα να ρωτάω τι γίνετε και να μαθαίνω περισσότερα. Στις 7 και 8 του μηνός ο σύλλογος ήταν έτοιμος να κλείσει πλέον το τμήμα για να κάνει ακόμα πιο γνωστή την κατάσταση που επικρατεί. Σε αυτήν την κίνηση μέχρι τότε, φαίνεται να έχει συμπαράσταση από την διοίκηση η οποία όμως με αυτήν την ανακοίνωση αναστέλλει την προαναγγελθείσα αναστολή λειτουργίας κυριολεκτικά την τελευταία στιγμή.

Όπως θα διαβάσατε ο Πρόεδρος μετά από τηλεφωνική συνομιλία με το υπουργείο έλαβε διαβεβαιώσεις και γι αυτό έκρινα σωστό να πάρει πίσω την αναστολή λειτουργίας για τις 7 και 8 του μηνός. Οι μέρες περνάνε, έρχεται 9 του μηνός και ακόμα 0 στο λογαριασμό. Παρόλ’ αυτά έχουμε εξελίξεις. Το υπουργείο στέλνει 2 έγγραφα. Με το πρώτο δίνονται κάποια χρήματα για την κάλυψη (όπως λέει το υπουργείο) 2 μηνών (αν και με βάση τα λεγόμενα του προέδρου οι μισθοί φτάνουν στα 750.000 μηνιαίως οπότε τα 938.700 φτάνουν για ένα μήνα μόνο). Η απόφαση αυτή έχει ημερομηνία 8/2 και δεν φαίνεται να λύνει το πρόβλημα ουσιαστικά αφού χρησιμοποιεί χρήματα του 2011 για την κάλυψη του 2010. Παράλληλα όμως έρχεται και ένα δεύτερο χαρτί με το οποίο ζητούνται αναλυτικές καταστάσεις των εκτάκτων και των οφειλομένων προκειμένου να διευθετηθεί το ζήτημα. Προθεσμία 14/2.

Βλέποντας όμως ότι το πρόβλημα δεν έχει ουσιαστικά λυθεί οι έκτακτοι συνεχίζουν και εντείνουν πλέον τις κινητοποιήσεις με κατάληψη του ΤΕΙ για τις 9, 10 και 11 του Φεβρουαρίου.

Στις 14/2 (μέρα των ερωτευμένων και προθεσμίας για την αποστολή στοιχείων στο υπουργείο) το ΤΕΙ είναι ανοιχτό εμείς ακόμα απλήρωτοι και παράλληλα σκάει και το μεγάλο θέμα. Το συμβούλιο του ΤΕΙ ζητάει από τα τμήματα να μειώσουν κατά 40% τις ώρες των εκτάκτων σε μια προσπάθεια να συμμαζέψει τα έξοδα για τους μισθούς αδιαφορώντας για το πόσο εφικτή είναι μια τέτοια απόφαση και τι επιπτώσεις θα έχει στην εκπαιδευτική διαδικασία. Με άλλα λόγια, τα πράγματα πάνε από το κακό στο χειρότερο. Στην συνέλευση αποφασίζεται να κλείσει το ΤΕΙ για τις 17 και 18 του μηνός και να γίνει νέα συνέλευση στις 21 παρουσία και φοιτητών προκειμένου να ενημερωθούν για τα θέματα που έχουν προκύψει.

Στο μεταξύ ο Πρόεδρος βγάζει αυτή την ανακοίνωση με την οποία ουσιαστικά ρίχνει το βάρος στο υπουργείο που (σύμφωνα πάντα με τα λεγόμενά του) δεν έχει στείλει όσα χρήματα είχε υποσχεθεί για το 2010. Παρόλα αυτά και ενώ το ΤΕΙ είναι ανοιχτό 14, 15 και 16 του μηνός και ακόμα δεν έχει σταλεί η κατάσταση που ζήτησε το υπουργείο.

Φτάνουμε στις 21/2. Η συνέλευση με την παρουσία των φοιτητών είναι μια διαδικασία που βλέπω πρώτη φορά να συμβαίνει αλλά μπορώ να πω ότι μόνο οφέλη μας άφησε. Η στάση των εκτάκτων παρόλο που συνεχίζει την κατάληψη αλλάζει ριζικά. Αντί της καταβολής των δεδουλευμένων ζητάει ένα χρονοδιάγραμμα για το πότε θα καταβληθούν και να τηρηθεί ο κανονισμός λειτουργίας των ΤΕΙ ώστε οι περικοπές να είναι αυτές που πρέπει και όχι αυθαίρετες και κυρίως όχι σε βάρος της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Παράλληλα, ζητάμε την Πέμπτη (24/2) να βρεθούμε με τον Πρόεδρο προκειμένου να πάρουμε απαντήσεις στα ερωτήματα.

1. Θα δοθεί παράταση για το εξάμηνο με παράταση των συμβάσεων μας;
2. Υπάρχει χρονοδιάγραμμα για την πληρωμή μας; (Προσοχή: μιλάμε για χρονοδιάγραμμα πλέον και όχι άμεση καταβολή)
3. Θα αλλάξει η απόφαση του συμβουλίου ώστε οι περικοπές να μην γίνουν εις βάρος των μαθημάτων και των προγραμμάτων σπουδών;

Ο αντιπρόεδρος που μας καλωσορίζει μας λέει ότι ο Πρόεδρος απουσιάζει (δίνοντας την εντύπωση ότι είναι εκτός ΤΕΙ). Αργότερα μαθαίνουμε ότι βρισκόταν εντός ΤΕΙ σε εγκαίνια νέων εγκαταστάσεων ενώ η διοίκηση πολιορκούνταν από εκατοντάδες έκτακτους και φοιτητές που προσπαθούσαν να αποσπάσουν μία απάντηση στα αιτήματα. Παρόλο που τα αιτήματα είχαν μεταφερθεί στη διοίκηση από την Δευτέρα, την Πέμπτη ο αντιπρόεδρος δεν μπορούσε να πάρει καμία δέσμευση, ούτε για την παράταση των συμβάσεων για να ολοκληρωθεί η διαδικασία των εξετάσεων ούτε για την ημερομηνία πληρωμών ούτε για το θέμα των περικοπών.

Διαφαίνεται επίσης πως πρόφαση της διοίκησης για την όλη κωλυσιεργία (εμμέσως πλην σαφώς) είναι ότι αφού το ίδρυμα είναι κλειστό δεν μπορεί να τρέξει καμία υπόθεση. Εκτός των άλλων ο κ. αντιπρόεδρος μεταφέρει τις ευθύνες στο υπουργείο λέγοντας ότι δίνονται συγκεκριμένα χρήματα για κάθε κονδύλιο και δεν μπορούν να γίνουν μεταφορές κονδυλίων στον προϋπολογισμό (γεγονός που δεν είμαι σίγουρος αν ισχύει αλλά ακόμα δεν έχω βρει σχετικό νόμο που να το διαψεύδει). Ακολουθεί η συνέλευση μας και εδώ είναι άξιο να σημειωθεί πως την ώρα της συνέλευσης ειδοποιηθήκαμε ότι στάλθηκε η κατάσταση που ζητούσε το υπουργείο από τις 14/2. Την Πέμπτη 24/2!

Η απόφαση της 24/2 επιμένει να ζητάει χρονοδιάγραμμα πληρωμής και νέο εξάμηνο χωρίς περικοπές εις βάρος μαθημάτων αλλά περιέχει μία παγίδα. Μεταφέρω ακριβώς την φράση:

“για αυτόν τον λόγο προχωράμε στην διακοπή μόνο της εκπαιδευτικής διαδικασίας την Παρασκευή 25/2 και την Δευτέρα 28/2”

Όπως καταλαβαίνετε το “μόνο της εκπαιδευτικής διαδικασίας” δεν σημαίνει πως οι διοικητικοί υπάλληλοι δεν μπορούν να μπουν. Ίσα ίσα που το θέλαμε για να συνεδριάσει το συμβούλιο τόσο του ΤΕΙ όσο και κάποιον τμημάτων που το ζήτησαν. Παρόλα αυτά, και ενώ οι υπάλληλοι ειδοποιήθηκαν από τον σύλλογο ότι μπορούν να έρθουν στην δουλειά τους κανονικά ούτε την Παρασκευή ούτε την Δευτέρα φάνηκε κανείς.

Αντιθέτως, την Δευτέρα είχαμε μεγάλη προσέλευση φοιτητών. Για ένα περίεργο λόγο οι φοιτητές που ήρθαν την Δευτέρα για την συνέλευση ήταν περισσότεροι από κάθε συνέλευση. Στην αρχή εντυπωσιάστηκα! Μέχρι που έμαθα ότι μετά από φασαρία κάποια ζήτησαν και άνοιξαν την κεντρική πύλη. Όταν από την είσοδο του ΤΕΙ αρχίσαμε να μεταφερόμαστε στο αμφιθέατρο της ΣΕΥΠ για την συνέλευση, παρατηρούσα με πόσο ζήλο κάποιοι φοιτητές (που τις προηγούμενες φορές είχαν δηλώσει την συμπαράστασή τους αλλά ζητώντας άλλες μορφές κινητοποιήσεων… ποιες δε μας είπαν ποτέ) έτρεχαν να κατευθύνουν τους φίλους τους και να προλάβουν να βάλουν όσο περισσότερους μπορούσαν στο αμφιθέατρο! Μιλάμε για τόσο ζήλο που φώναζαν να μπει και άλλος κόσμος μέσα στο αμφιθέατρο ακόμα και όταν αυτό άρχισε να γίνεται επικίνδυνο για τους υπόλοιπους φράζοντας κάθε διάδρομο διαφυγής σε ώρα ανάγκης.

Με το που ξεκινήσαμε λοιπόν την συνέλευση μας, ένας από τους φοιτητές αυτούς μας διάβασε αυτή την ανακοίνωση από την Ένωση Σπουδαστικών Συλλόγων που πέρασε παμψηφεί σε συνέλευσή τους.

Να κάνω εδώ μία μικρή παρένθεση και να εξηγήσω πως ακριβώς λειτουργούν τα βασικά όργανα του φοιτητικού κινήματος. Γίνονται εκλογές κάθε χρόνο σε κάθε σχολή. Εκλέγονται κάποιοι εκπρόσωποι που αποτελούν το Διοικητικό Συμβούλιο (ή τέλος πάντων κάπως έτσι… δεν είμαι σίγουρος για τον όρο ακριβώς). Αυτοί λοιπόν οι εκλεγμένοι (το ΔΣ) όποτε κρίνει χρήσιμο καλεί όλους τους φοιτητές της σχολής σε γενική συνέλευση όπου συζητούν και παίρνουν μετά από ψηφοφορία αποφάσεις. Αν δεν το κρίνουν χρήσιμο όμως, νομιμοποιούνται από τις εκλογές να βγάλουν όποια απόφαση θέλουν απλά ψηφίζοντας μεταξύ τους.

Εγώ πάντως φοιτητές από κάποια σχολή να κάνουν συνέλευση δεν είδα. Άρα προφανώς με κάποια συνέλευση κάποιου αντίστοιχου οργάνου βγήκε η απόφαση που είδατε. Στην δε ανακοίνωση, δεν αναφέρεται ούτε πότε ούτε που έγινε αυτή η συνέλευση αλλά κατά τ’ άλλα είναι παμψηφεί (όπως μας είπαν ψηφίστηκε από την ΔΑΠ και την ΠΑΣΠ) από το Ένωση Σπουδαστικών Συλλόγων.

Συνεχίζω την αφήγησή μου και μάλιστα με πολλά χειροκροτήματα!!! Κλαπ, κλαπ, κλαπ. Με το διάβασμα της ανακοίνωσης ξεσπά οχετός χειροκροτημάτων. Όταν καταλαγιάζουν, ο φοιτητής που διάβαζε την ανακοίνωση μας λέει “Αυτά είχαμε να πούμε εμείς σαν φοιτητές, για μας το ΤΕΙ είναι ανοιχτό και τώρα φεύγουμε”. Ο αντίλογος μας… “Καθίστε ρε παιδιά να συζητήσουμε όπως τις άλλες φορές” και η απάντηση: ”Τέρμα η συζήτηση για εμάς, φεύγουμε”. Ο μεγάλος όγκος ακολουθεί τις εντολές και φεύγει αλλά κάποιοι μένουν και μετά από κάποιες αντεγκλήσεις (από κάποιους καθηγητές που θίχτηκαν από την συμπεριφορά των υπολοίπων) καταθέτουν τις απόψεις και γίνετε μία γόνιμη συζήτηση.

Τελειώνει η συζήτηση, βγαίνουν έξω οι φοιτητές και συνεχίζουμε μόνοι μας και παίρνουμε τις αποφάσεις που πήραμε. Την ίδια στιγμή μαθαίνουμε ότι ο Πρόεδρος σε συνέντευξη του στην ΕΤ3 λέει ότι έχουμε πληρωθεί Οκτώβριο και Δώρο Χριστουγέννων (δεν έχω βρει ακόμα σχετικό βίντεο για να ξέρω τι ακριβώς είπε οπότε μεταδίδω την πληροφορία όπως την άκουσα εκείνη την ώρα). Το μόνο χειροπιαστό που έχω είναι η παρακάτω εικόνα από τον λογαριασμό μου που μιλάει από μόνη της.

Πριν κλείσω, στην τελευταία σχετική ανακοίνωση χθες ο Πρόεδρος επικαλείται την παραπάνω απόφαση των φοιτητών, δεν αναφέρει πουθενά την αντίστοιχη απόφαση των εκτάκτων και λέει πως εκταμιεύτηκαν τα χρήματα για την καταβολή του Οκτωβρίου και του Δώρου Χριστουγέννων. Το πότε θα φτάσουν σε εμάς είναι θέμα χρόνου ελπίζω αλλά πόσου χρόνου… θα μάθουμε εν καιρώ.

Και θα κλείσω με λίγη τροφή για σκέψη. Σας δίνω τον προϋπολογισμό του 2011 και μία εντολή για την πληρωμή των χρωστούμενων του 2010 με τα λεφτά του 2011. Παίρνουμε 2εκ για τους μήνες του 2010 και αφήνουμε τα 4εκ για τους υπόλοιπους του 2011.

http://sites.diavgeia.gov.gr/teithe/ada/4Ι0Ε4691ΟΔ-Α

http://sites.diavgeia.gov.gr/teithe/ada/4ΑΛΝ4691ΟΔ-Χ

Χρήσιμες πηγές:

http://ektaktoi-teithe.blogspot.com/

http://www.teithe.gr/modules/news/

http://sites.diavgeia.gov.gr/teithe/

 

ΥΓ. Ξεχάστηκα… ο τίτλος κανονικά τελείωνε με ερωτηματικό. “Αξίζει να ασχοληθείς?”

11 ερωτήσεις ενός απλήρωτου εκπαιδευτικού…

Δυστυχώς το θέμα της πληρωμής των εκτάκτων τουλάχιστον στο ΤΕΙ Θεσσαλονίκης έχει πάρει πλέον δραματικές διαστάσεις και τα πράγματα δεν δείχνουν να καλυτερεύουν. Στο συγκεκριμένο λοιπόν blog των εκτάκτων του ΤΕΙΘ μπορείτε να πάρετε μία ιδέα που έχουμε φτάσει.

Διαβάζοντας λοιπόν τη μέχρι τώρα εξέλιξη έχω τα εξής δεδομένα.

• Τα χρήματα που διατέθηκαν στον προϋπολογισμό του ΤΕΙ τα τελευταία 2 χρόνια μειώθηκαν σταθερά κατά ένα ποσοστό.
• Ο αριθμός των εισακτέων τα τελευταία χρόνια παρέμεινε σχεδόν σταθερός για το ΤΕΙ Θεσσαλονίκης.
• Το έκτακτο προσωπικό του ΤΕΙ δεν έχει μειωθεί τα τελευταία 2 χρόνια και ανέρχεται σήμερα στο 75% περίπου που εκπαιδευτικού προσωπικού. (Περίπου 1250 άτομα όπως λέει η ανακοίνωση)
• Φέτος για πρώτη φορά οι εισακτέοι μπήκαν μόνο στο χειμερινό εξάμηνο όπως γίνεται στα Πανεπιστήμια εδώ αι χρόνια. Αυτό έχει σαν συνέπεια στο εαρινό εξάμηνο θεωρητικά να μην υπάρχει λόγος (αρκετοί φοιτητές) για να γίνονται τα μαθήματα του Α εξαμήνου.
• Τα χρωστούμενα στους έκτακτους για το 2010 ανέρχονται στα 2,7 εκατομμύρια. Από αυτά σύμφωνα με τον Πρόεδρο του ΤΕΙ τα 745.000 προέρχονται από τα χρωστούμενα του 2009 που καλύφθηκαν από τον προϋπολογισμό του 2010.
• Με βάση ανακοίνωση του Πρόεδρου του ΑΤΕΙΘ τα χρήματα που διεκδικούνται για το 2010 είναι εγκεκριμένα από το 4ετες προϋπολογισμό που έχει εγκρίνει το υπουργείο.
• Ο προϋπολογισμός του ΤΕΙ για το 2010 έχει πέσει έξω με βάση την τελευταία αναρτημένη αναθεώρηση κατά 6,5 περίπου εκατομμύρια.

Έχοντας λοιπόν τα παραπάνω δεδομένα μου λείπουν κάποιες βασικές πληροφορίες ώστε να καταλήξω σε κάποιο συμπέρασμα στο καίριο ερώτημα ποιος φταίει για την σημερινή κατάσταση. Αν ρωτήσεις τον Υπουργό προφανώς θα σου πει φταίει η διοίκηση του ΤΕΙ που δεν φρόντισε να εκτελεστεί σωστά ο προϋπολογισμός του 10 αλλά ο ο Πρόεδρος θα συ πει φταίει το υπουργείο που δεν μας έδωσε τα συμφωνημένα χρήματα. Δηλαδή, το ερώτημα είναι τόσο απλό όσο το “Το αυγό έκανε την κότα ή ή κότα το αυγό;”. Γι αυτό είπα να γράψω απλά τα δικά μου αναπάντητα ερωτήματα και όποιος μπορεί να βοηθήσει… ευπρόσδεκτος.

Ερώτηση 1η: Τα χρήματα που διατίθενται από το υπουργείο κατανέμονται και σε συγκεκριμένες δαπάνες ή αυτό το αποφασίζει η διοίκηση του ΤΕΙ με τον προϋπολογισμό; Δηλαδή το υπουργείο σου λέει πάρε αυτά και κάνε τα ότι θες ή σου λέει πάρε αυτά για τους μισθούς, πάρε αυτά για τα βιβλία κτλ;

Ερώτηση 2η: Πόσο δεσμευτικό είναι το 4ετές πλάνο – προϋπολογισμός που έχουν καταθέσει από το 2009 τα Ιδρύματα; Μπορεί αφού έχει εγκριθεί να αλλάζονται τα ποσά κάθε χρόνου από το υπουργείο; Προφανώς και αν αυτό είναι δυνατό καταλαβαίνουμε πως το 4ετές πλάνο δεν έχει κανένα νόημα και είναι απλώς για τα μάτια του κόσμου.

Ερώτηση 3η: Ο προϋπολογισμός του 10 συμφωνούσε όσον αφορά τους μισθούς των εκτάκτων με αυτά του 4ετούς πλάνου; Αν ναι δόθηκαν τα χρήματα που έλεγε ο προϋπολογισμός του 10; Αν όχι, γιατί;

Ερώτηση 4η: Τα χρήματα που δόθηκαν είναι με βάση ποιό προϋπολογισμό; Τον 4ετές ή τον ετήσιο; Άλλαξε αυτό το ποσό στο μέσο της χρονιάς; Αν ναι, γιατί; Αν όχι, γιατί τα χρήματα που υπολογίστηκαν δεν έφτασαν;

Ερώτηση 5η:  Αν το τελικό ποσό που δόθηκε ήταν συμφωνημένο από την αρχή δόθηκαν περιορισμοί και οδηγίες στα τμήματα για τις προσλήψεις των εκτάκτων; Ήταν εφικτοί; Πραγματοποιήθηκαν;

Ερώτηση 6η: Συνοψίζοντας τα παραπάνω, η διοίκηση δεν υπολόγισε σωστά τα έξοδα για το 2010, τα τμήματα δεν ακολούθησαν τις οδηγίες της διοίκησης ή το υπουργείο από κει που είχε υποσχεθεί στο προϋπολογισμό Χ τελικά αποφάσισε να δώσει λιγότερα.

Ερώτηση 7η: Εάν η διοίκηση δεν υπολόγισε σωστά τι έφταιξε; Γιατί ζήτησε 2 εκατομμύρια λιγότερα από ότι χρειαζόταν (αφαιρώ για ευνόητους λόγους τα 700.000 από το προηγούμενο έτος που μεταφέρθηκαν στο 2010); Και γιατί τα χρωστούμενα στους έκτακτους είναι σχεδόν το μισό έλλειμμα του Ιδρύματος για το 2010; Ήταν απόφαση της διοίκησης να μην καλυφθούν οι έκτακτοι έναντι άλλων αναγκών ή οδηγία από το υπουργείο;

Ερώτηση 8η: Εάν τα τμήματα δεν ακολούθησαν τις οδηγίες τι μέτρα πήρε η διοίκηση για να τις επιβάλει; Πόσο αυστηρά έλεγξε η διοίκηση τα όρια που έθεσε;

Ερώτηση 9η: Εάν τελικά το υπουργείο έδωσε λιγότερα από ότι υποσχέθηκε γιατί το έκανε αυτό; Και αν το έκανε, μείωσε συγκεκριμένα την δαπάνη των μισθών των εκτάκτων ή απλά μείωσε τα χρήματα γενικά και η διοίκηση αποφάσισε να τα κόψει από τους έκτακτους;

Ερώτηση 10η: Πώς τα κατάφεραν άλλα ΤΕΙ (εκτός του Πειραιά) και δεν είχαν πρόβλημα; (Ή τουλάχιστον δεν γνωρίζω να έχουν πρόβλημα) Ο προϋπολογισμός δεν μειώθηκε σε όλους; Η μήπως ελάττωσαν τους εκτάκτους έγκαιρα; Δημιουργήθηκαν προβλήματα στην εκπαιδευτική διαδικασία από τις μειώσεις, αν έγιναν; Εν ολίγης, κάνανε καλύτερο deal, καλύτερο management ή απλά έχουν τα χάλια τους αλλά δεν φωνάζουν;

Ερώτηση 11η και τελευταία: Εάν τελικά δεν έχουμε φοιτητές στα μαθήματα του Α εξαμήνου στο επόμενο εξάμηνο (που μάλλον έτσι θα είναι) και ανανεωθούν όλες οι συμβάσεις των εκτάκτων (όπως απαιτεί ο σύλλογος μας), αυτοί που έκαναν μαθήματα στο Α εξάμηνο τι θα κάνουν; Με βάση τον προϋπολογισμό του 2011 για τις πληρωμές των εκτάκτων (αν διαβάζω σωστά) προορίζονται 6,7 εκατομμύρια. Εάν χρειαζόμαστε 750.000 το μήνα θα μας φτάσουν σίγουρα για το 2011;

Τελικά, ποιός μας κοροϊδεύει περισσότερο; Το υπουργείο; Η διοίκηση; Η μήπως μόνοι μας κοροϊδεύουμε τους εαυτούς μας και δεν το πήραμε χαμπάρι;

ΥΓ1. Τα παραπάνω ερωτήματα είναι πραγματικά και όντως ψάχνω να καταλάβω τι γίνεται. Πως ακριβώς κινείται δηλαδή η όλη διαδικασία για να πληρωθούμε οι κακόμοιροι οι έκτακτοι και που στην όλη αυτή διαδικασία έγινε η στραβή;

ΥΓ2. Η αίσθησή μου είναι πάντως ότι είμαστε στο μέσο ενός πολέμου μεταξύ υπουργείου και συγκεκριμένων διοικήσεων (χωρίς να μπορώ να γνωρίζω τους λόγους) και απλά είμαστε τα θύματα της όλης ιστορίας που κανείς δεν τους δίνει σημασία μπροστά στη δήθεν δικαίωσή του και ”νίκη” του πολέμου.

Άλλα λόγια να αγαπιόμαστε...

Αυτή η ανάρτηση είναι η συνέχεια του προηγούμενης απελπισμένης ανάρτησης και δυστυχώς δεν μπορώ να πω ότι είναι πιο αισιόδοξη.

Είναι πραγματικά μ(τρ)αγικό... το να παρακολουθείς μία συζήτηση 2 ανθρώπων επί ενός συγκεκριμένου θέματος και στο τέλος να λες.... "Μα.... για ποιο πράγμα συζητούσαν τελικά?". Μία συζήτηση όπου οι συνομιλητές είναι σαν να έχουν βάλει μαρμελάδα στα αυτιά και απλά προφέρουν φθόγγους και συλλαβές που στο τέλος σε κάνουν να αμφιβάλεις για το επίπεδο νοημοσύνης. Τόσο το δικό σου όσο και το δικό τους! Η απορία είναι κλασσική "Ή εγώ είμαι βλάκας, ή αυτοί εντελώς ηλίθιοι!!!"

Έτσι λοιπόν και προ ολίγου διάβαζα (δεν παρακολουθούσα... απλά διάβαζα... για να το χωνέψω καλύτερα) τα πρακτικά της Βουλής από την επίκαιρη ερώτηση που έγινε για το θέμα των συμβασιούχων στα ΤΕΙ και Πανεπιστήμια της χώρας. Πώς είναι δυνατόν να ρωτάς τι γίνετε με τα χρήματα... γιατί καθυστερούν και πότε θα λυθεί το θέμα και να καταλήγεις να ζητάς αύξηση, και μονιμοποίηση όλων των συμβασιούχων δεν το κατάλαβα... αλλά δεν πειράζει. Το θέμα είναι ότι με μία τέτοιου τύπου ερώτηση (που πας να ζητήσεις τα χρωστούμενα και φτάνεις να ζητάς τα μαλλιά της κεφαλής σου) προσφέρεις στον άλλον τον επιχείρημα και την οδό διαφυγής στο πιάτο! Σου λέει λοιπόν ο άλλος (ο υφυπουργός στη συγκεκριμένη περίπτωση) "Εμείς θέλουμε να ξοδεύουμε σωστά και να αξιοποιούνται σωστά τα χρήματα που δίνουμε.". Και άντε... την έκανες την βλακεία μια φορά και σου ξέφυγε... δεν γυρίζεις να τον επαναφέρεις στο θέμα με ένα "Ναι ρε φίλε... και εγώ μαζί σου... άλλα αυτά που χρωστάς πότε θα τα δώσεις??? ΕΚΕΙ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΘΕΜΑ!!!" αλλά αρχίζει και λες ότι "Ε να! Μ' αυτά που κάνετε θέλετε να υποβαθμίσετε την δημόσια Παιδεία και να μας στείλετε στην ιδιωτική και μπλα μπλα μπλα..."

Αμέσως, αμέσως λοιπόν και χωρίς να πάρει χαμπάρι κανείς η συζήτηση έγινε μπάχαλο! Από κει λοιπόν που θα έπρεπε να τον στριμώξεις και να τους πεις "Ρε φίλε δεν φτάνει που χρωστάς κάνεις και τον καμπόσο...!!!" έχεις φτάσει στο άλλο άκρο να σου την λένε κιόλας ότι είσαι και χαραμοφάης.

Κατάλαβες? Εγώ πάντως όχι. Αλλά έτσι είναι... όταν αφήνεις να υπερασπίζεται τα αιτήματά σου και να προσπαθεί να σε βοηθήσει ένας χαραμοφάης εκεί θα καταλήξει το θέμα. Να μη καταλαβαίνεις τίποτα. Και αυτό γιατί στην πραγματικότητα κανένας από τους δύο δεν σε αντιπροσωπεύει... δεν ζει στην κατάστασή σου και δεν ενδιαφέρεται κιόλας να την λύσει άμεσα! Απλά το μόνο που τους ενδιαφέρει είναι να δώσουν μια ακόμα καλή παράσταση στο θέατρο σκιών και να λένε ότι λέει ο Καραγκιοζοπαίχτης μπας και σε κάνουν να ρίξεις κάτι παραπάνω στο καπελάκι του ζητιάνου (βλ. κάλπη των εκλογών).

Τελικά νομίζω πως τις επίκαιρες ερωτήσεις δεν θα έπρεπε να τις κάνουν ούτε βουλευτές ούτε συνδικαλιστές. Εμείς θα έπρεπε να μπαίνουμε μέσα, να ανεβαίνουμε εκεί πάνω και να τους τα λέμε καθαρά και ξάστερα. 

ΜΑΣ ΧΡΩΣΤΑΣ ΡΕ ΦΙΛΕ! 

ΠΟΤΕ ΘΑ ΜΑΣ ΠΛΗΡΩΣΕΙΣ?  

ΤΕΛΟΣ .-

ΥΓ1. Δεν λέω πως δεν έχει δίκιο κάποιος όταν λέει ότι προσφέρεται υποστηρικτικό έργο από υπαλλήλους σε ένα Ίδρυμα όταν αυτοί είναι το 75% των υπαλλήλων ή ότι δεν θα πρέπει να έχουν κανονική ασφάλιση και περίθαλψη κτλ κτλ. Απλά αυτό που λέω είναι ότι δεν τα θυμάσαι όλα μαζί. Δεν τα ζητάς όλα μαζί ειδικά όταν ξέρεις ότι ο άλλος κωλύεται. Πας να ζητήσεις αυτά που επείγεσαι και απλά του λες κλείνοντας του το μάτι... "Και να μη ξεχνιόμαστε... έχουμε και άλλα για μετά... περιμένω."

ΥΓ2. Για όσους δεν το κατάλαβαν οι έκτακτοι στα ΤΕΙ και στα Πανεπιστήμια της χώρας χθες γιόρτασαν τον 4ο απλήρωτο μήνα τους. Άντε και εις Ανώτερα... "Ιδρύματα"!

Καληνύχτα Ελλάδα...

Θα ξεκινήσω όπως το ανέκδοτο γιατί αλλιώς η μαυρίλα και η απελπισία αυτής της ανάρτησης δεν μετριάζονται.

6 χρόνια στο δημοτικό, 3 χρόνια στο γυμνάσιο, 3 χρόνια στο λύκειο, 5 χρόνια στο ΤΕΙ/Πανεπιστήμιο, 1 χρόνο μεταπτυχιακό, 5 χρόνια διδακτορικό και 1 χρόνο στο στρατό για να φτάσεις επιτέλους να δουλέψεις και να αισθανθείς χρήσιμος στην κοινωνία και όλα αυτά για να καταφέρεις να σε ζουν οι δικοί σου (που ο Θεός να τους έχεις καλά) όπως όταν ήσουν στην πρώτη χρονιά του δημοτικού. Ρε μπας και κάπου έκανα λάθος?

Η απελπισία και η ψυχολογική μαυρίλα που νοιώθει ένας άνεργος μπορεί να συγκριθεί ίσως με αυτή που νοιώθει ένας εργαζόμενος που δεν πληρώνεται. Και αυτό γιατί ενώ νιώθεις την ικανοποίηση ότι είσαι χρήσιμος και κάνεις κάτι σε αυτή τη ζωή, έρχεται μία ανώτερη δύναμη (ανωτέρα βία) να σου πει "Δυστυχώς δεν μπορούμε να σας πληρώσουμε γιατί..."

Αν ο εργοδότης σου είναι ο μαγαζάτορας της διπλανής πόρτας που δεν πατάει πόδι στο μαγαζί τον καταλαβαίνεις τον άνθρωπο και τους λες "ΟΚ. Τι να κάνουμε... έτσι είναι η ζωή." και κάπως συμβιβάζεσαι γιατί δεν νιώθεις μόνος. Αν ο εργοδότης σου είναι αυτό το απρόσωπο τερατώδες κράτος? Αν ακούς δικαιολογίες που μπορεί να ξεκινούν από την κωλυσιεργία κάποιων υπαλλήλων μέχρι ότι δεν πιστώθηκε ο λογαριασμός από το Υπουργείο? Τι κάνεις? Ποιον να συμπονέσεις και ποιον να καταλάβεις? Τον υπάλληλο που πληρώνεται κανονικά κάθε μήνα για να περιμένεις εσύ το μισθό σου? Τον υπουργό? Ειδικά στις μέρες μας και να θες να το κάνεις σου είναι δύσκολο... δε σου βγαίνει... απλά ΔΕΝ.

Μετά αναρωτιόμαστε γιατί άραγε οι νέοι έχουν τάσεις φυγής? Γιατί υπάρχει κύμα φυγής νέων επιστημόνων προς το εξωτερικό? ΕΛΑ ΝΤΕ!!! Και γιατί να κάτσει κανείς εδώ? Για να δουλεύει ένα εξάμηνο και να ακούει και το "ευχαριστώ δεν μπορώ ακόμα να σας πληρώσω"! Θα μου πείτε η περίπτωση των απλήρωτων εκτάκτων εκπαιδευτικών στο ΤΕΙ Θεσσαλονίκης και σε άλλα ΤΕΙ και Πανεπιστήμια της χώρας, ίσως να οφείλεται απλά σε μία καθυστέρηση, σε μία κωλυσιεργία σε κάτι που θα διορθωθεί και θα επουλωθεί σύντομα (ελπίζω). Αλλά όταν έχεις να κάνεις με ΑΥΤΟ το απρόσωπο τερατώδες κράτος που σε στέλνει από τον Άνα στον Καϊάφα χωρίς απαντήσεις, χωρίς κάποιος να φταίει, χωρίς να ξέρεις ποιον να κυνηγήσεις και ποιον να αφήσεις, σε κάνει να νιώθεις τόσο ανήμπορος που ακόμα και όταν όλα τελειώσουν καλώς, σκέφτεσαι "Ουφ... αυτή την φορά την γλιτώσαμε... την επόμενη?". Και εκεί ακριβώς είναι που κάποια στιγμή λες "Καληνύχτα Ελλάδα" και την κάνεις από δω όσο και αν αγαπάς τον τόπο σου.

Δυστυχώς... αντέχω ακόμα... αλλά πόσο? 

Αφιερωμένο...